This class consists of:
1) Brain Journey 1: short video going through the anatomy of the brain
2) Brain Journey 2: short video going through the anatomy of the brain
After reviewing brain journey 1, I decided to record it again. After recording brain journey 2, I decided that there was value in both. Since they are short videos I have included both.
3) The Brain Synch video presents two methods of synchronizing the brain.
REVIEWS
Erika
In this course, Dr. Stevens describes how each portion of the brain moves with the flow of the core current, as well as the relationships between each part of the brain and how they synchronize as a whole. This course really helped me to understand the importance of the relationship of the fornix, corpus callosum and falx and their relationship to the long current. I really liked the description of the falx and tentorium and its motion, relationship with lambda and ethmoid bone. Those descriptions have helped me a lot when I work with clients who have chronic brain conditions . Also, the guide on how the different hand holds, different intentions, different observations can reveal the different kinds of dis-synchronistic relationship was refreshing. I really enjoyed the guide for a hand hold that thumbs were put on Bregma. It is amazing how we could resonate with each other with the intention. Dr. Steven’s guide is always meditative and helps us to go to a deep meditative state and work with the organism at the subtle yet drastic level. Thank you.
新家江里香
このコースではスティーブンス博士によって、それぞれの脳の部分がコア・カレントとともにいかに動くのか、またそれぞれの脳の部分の関係性、それらが全体としていかにシンクロするのかが説明されます。このコースによって、私は、脳梁、脳弓、大脳鎌と縦列流の関係性の重要性を理解することができました。私は、膜状骨・大脳鎌とラムダ、篩骨の関係性が説明されたことがとてもよかったと思います。その説明により、脳の慢性的状況を有するクライアントとその課題に取り組むことへの大きな助けとなりました。また、異なった手の配置、異なった意図、異なった視点による観察が、いかに異なった非共時な関係性を明らかにするのかという説明は、とても真新しく感じました。親指を十字縫合に置く手の配置でのガイドをとても楽しむことができました。私たちが意図によって互いにいかに共振し合うことができるのかというのは本当に驚きです。スティーブンズ博士のガイドはいつも瞑想的で、それにより、私たちは深い瞑想状態に至った上で、生命体に微細に、かつ根本的に働きかけることができます。ありがとうございました。